今年初，嘉定区教育学院组织开展第二届中小学生阅读脱口秀大赛，以“阅读+脱口秀”的形式，让孩子们实现文本解读、语言运用、思维能力和审美创造的整体性运用。经过层层筛选，12名选手脱颖而出，在7月6日下午展开最终角逐。
(资料图)
“秦桧啊秦桧，篡逆欺君心机重，谋害忠良陷英雄。好好在这儿跪着吧，受着吧，被人拿榔头敲着吧，历史都唾弃你的名，万古骂名伴你行。”9岁的普通小学学生吕靖毅虽然是第一次接触脱口秀表演，但专业范儿十足，通过回忆和父母游览岳王庙的经历，讲述对抗金英雄岳飞的敬佩。说到动情处，他一手做动作，一手打着快板，怒骂秦桧等奸臣。
“我还看了书籍《岳飞传》和电影《满江红》。岳飞的故事让我很有感触。”吕靖毅说，这次表演不仅抒发了心中感受，也让自己积累了舞台经验。
孩子们的作品中，也不乏一些对社会现象的深入思考。“你们最近还看书吗？我已经很久都没有完整地看完一本书了，我都是听那什么，‘3分钟带你读完《老人与海》’。我感觉海明威要是知道了，都得气得穿越回来。”中光高级中学学生王禹哲针对短视频霸屏时代，受众缺乏阅读体验感以及深入思考的现象，以幽默的语言进行讽刺。
“‘注意看，这个男人叫小帅’，打开短视频平台，许多电影解说短视频都有这句话。”王禹哲说，这类短视频通常是碎片化地向用户灌输信息，却忽略了作品本身的内涵，希望通过这场表演能让大家重拾阅读经典的兴趣。
读李白、读林黛玉、读鲁滨逊……同台竞演的12位选手，学段跨越小初高，围绕同一份书单带来诸多精彩的脱口秀作品。不少家长和老师观演后表示收获良多。
“用脱口秀来表演所阅读的书籍，节目效果非常炸！”在家长何锦繁看来，包括自己在内的许多家长，往往只关注孩子是否在阅读，经常忽略他们是否真的读懂了。“所以我认为，表达是在阅读之后紧跟着要训练的技能，通过脱口秀来表演就会让这件事变得有趣很多。”何锦繁表示。
民办桃李园实验学校语文教师陈依迪认为，脱口秀也可以看作是“语文素养”在日常生活中的体现：“我觉得在课堂教学中也可以融入这种形式，来激发学生的兴趣和表达欲。”
标签：
